作为一名教师，多年的教育工作实践告诉我，一名好教师应该具备的基本素质是献出爱心给学生，教育学生的前提是献出爱心给学生；教师的爱心，对学生学习，个性的发展影响甚大。

有这样一句话：“学生幼小的心灵好比是是荷时上的露珠，晶莹剔透而又特别需要小心翼翼地呵护，若稍不小心，这露珠就会滚落，破碎。”这句话让我特别感动，是啊，对于教育来说，无论是传统教育还是现在在力倡导的素质教育，缺乏爱，也就是缺少了丰富的内涵。爱是教育的灵魂，只有爱，才让教育真正地焕发出美丽的光芒。我们每一位教育工作者，都要拥有一份爱心一份真情，把我们的教育教学演绎成为一种真正的爱的艺术。

教师爱学生的情感和行为的具体表现我认为应该尊重每一名学生，无论对什么样的学生我总是爱护他们的自尊心，相信他们都有上进心，我也知道，假如对那些让我们老师头痛的学生冷嘲热讽，甚至恼怒之极施以拳头，只能改变他们一时的行为，却远不能收获少年心灵之树上那美丽的果实。我们应当学会从学生的角度去思考问题，学会与学生“共情”，学生上课趴在桌子上，他可能不舒服，或者有其他隐情，学生上课时随便说话，也可能是想显示一下自己，以引起老师对他的注意……对于以上这样的学生，教师网开一面，把批评的话说得十分委婉，并为他们创造自我纠正的条件，这就印证了苏霍姆林斯基所说的一句话“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”

教师的爱，是学生心田渴望的雨露，是学生心中期待的春风。在这许许多多不上进心眼的小事情中，真爱的点点滴滴已播撒于学生等待耕耘的心田，我们教师的人格以及良好的道德形象也将于不知不觉中树立于学生的心间。

辛勤的教育工作者，就让我们捧一颗爱心帮学生捡起掉在地上的书本吧！学生会因为感激还你榜样的力量而向你学习，脚下的纸屑去把它打扫干净。尽管到处可见物欲横流，但我们还是要积极向上，用行动去为同学们引导……因为老师应该是学生头顶一片湛蓝的天空，是学生精神荒漠中的一片绿洲，是学生前时向上，健康成长的引路人。

献出自己的一片爱心给学生，让我们用一颗父母般的关爱之心把鼓励真诚平等和信任串成一串儿挂在学生心灵的窗户上，让他们时刻感受到父母般温暖的师爱……这种神圣，高贵而平凡的感情的抚慰，让他们终日如沐春风，如沐春阳让师爱之魂在他们的成长之路上永放光华！